Matrículas no ensino secundário: descida de 2,7%
Alunos do ensino secundário: 4 604 em 2023/2024 e 4 480 em 2024/2025.
Alertas e Tendências
Contadores
Número de alertas e tendências identificados para o território em análise, por grau de relevância: críticos e avisos assinalam evoluções desfavoráveis; informativos assinalam mudanças a acompanhar; positivos assinalam evoluções favoráveis.
Fonte: EDUSTAT, com base em DGEEC, INE, IEFP e Quadros de Pessoal
Alertas
Alertas
Mudanças relevantes num indicador face ao ano anterior ou diferenças face à média do Continente ou de Portugal, no ano mais recente disponível.
Fonte: EDUSTAT, com base em DGEEC, INE, IEFP e Quadros de Pessoal
Nada a mostrar com este filtro.
Número de docentes: subida de 1,7%
Docentes: 1 831 em 2023/2024 e 1 862 em 2024/2025.
Salário médio abaixo da média nacional
Salário médio: 1 392 € contra 1 493 € em Portugal (6,7% abaixo).
Conclusão acima da média nacional
A taxa de conclusão do ensino secundário é de 95,0%, 3,8 p.p. acima de Portugal (91,2%).
Ver desempenho escolar
Tendências
Tendências
Indicadores que evoluíram no mesmo sentido durante três anos seguidos no território em análise.
Fonte: EDUSTAT, com base em DGEEC, INE, IEFP e Quadros de Pessoal
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Matrículas na educação pré-escolar em 3 anos: subida de 6,1%
Crianças na educação pré-escolar: 3 392 em 2021/2022 e 3 598 em 2024/2025.
Número de docentes em 3 anos: subida de 2,1%
Docentes: 1 824 em 2021/2022 e 1 862 em 2024/2025.
Conclusão no ensino secundário em 3 anos: descida de 0,5 p.p.
Taxa de conclusão no ensino secundário: 95,5% em 2021/2022 e 95,0% em 2024/2025.
Trabalhadores por conta de outrem em 3 anos: subida de 8,7%
Trabalhadores por conta de outrem: 49 093 em 2021 e 53 367 em 2024.
Por tema
Por tema
Número de alertas e tendências por tema (alunos, professores, desempenho escolar, emprego). Clique num tema para mostrar só os respetivos cartões.
Fonte: EDUSTAT
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Fonte: EDUSTAT
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Como ler
Alertas: mudanças face ao ano anterior ou à média nacional.
Tendências: três anos seguidos no mesmo sentido.